هماجة 15 سبتمبر.. ادفنوها!

هماجة 15 سبتمبر.. ادفنوها!

علي بطيح العمري

السعودية منذ نشأتها وحتى اليوم تتعرض لحملات مغرضة.. وأخطار تستهدف ثوابتها ووحدتها ومجتمعها.. هذه الحملات يرفعها أعداؤها ويذكيها كارهوها.. والقاسم المشترك في كل تلك الأخطار أن بلادنا واجهتها بثبات وشجاعة.. وذهبت تلك الأخطار إلى مزابل التاريخ وبقيت السعودية.

ومن جملة تلك الأخطار.. هجوم المد الناصري والبعثي في عقود مضت.. ثم تيارات العلمانية والحداثة.. تم هجمات الإرهاب عبر القاعدة وداعش.. ولا ننسى المد الصفوي.

واليوم هناك دعوات لمظاهرات في السعودية سميت بحراك 15 سبتمبر.. هي دعوة ظاهرها الحرية، ورفع شعارات التغيير والحقوق.. لكن في حقيقتها استهداف لا يخفى على أحد لأمننا واستقرارنا.. هي دعوات لأعداء لا يريدون الخير لبلادنا.. لن تهدأ نفوسهم إلا إذا صارت السعودية أرض صراع وحروب وانقسامات.. يريدون تخريب مجتمعنا بأفكارهم ومكرهم وبأيديهم، وهم في النهاية أدوات يستخدمها الآخرون. 

قبل سنوات تداعوا لثورة حنين وراحت عليهم.. واليوم يدعون إلى حراك 15 سبتمبر.. تتعدد المسميات والأوقات والدعاة والرعاة.. لكن الهدف واحد.

وكما فشلت القاعدة ثم حوصرت داعش وفشلت حنين ورعاتها.. سيكون بحول الله الفشل حليف هذه الحركات وهذه المظاهرات.

يعول في مثل هذه الأمور على وعي المواطن.. ولم أجد في هاشتاق هذه الحملة طوال أيام مضت عالما أو مثقفا أو مواطناً واحداً يتعاطف مع هذا الحراك.. وقف الجميع للرد على هذا الحراك بهاشتاقات مضادة.. وأدركوا أنها حملات تقف وراها أنظمة لا تريد النجاح لنا، وناس لا يهمهم ولا يعنيهم أمرنا.

‏ أعداء الداخل والخارج يستخدمون أسلحة وهمية.. 

* التهوين من شأن وطنك.. مع أن الواقع يشهد بقفزات تاريخية لبلادنا على كافة المستويات. 

* إثارتك ضد قيادتك.. مع أن قيادتنا تعلن في كل وقت ومناسبة تمسكها بالإسلام وتؤكد على أن الإسلام هو نهج دولتنا.

* إثارة الشبهات التي يثيرها الإعلام المعادي وأصحاب الأفكار المنحرفة.. وهي جهالات يعرفها طالب الابتدائية. 

بقي أن نقول.. في القرآن الكريم أنعم الله على قريش بنعمتين عظيمتين كانوا يفقتدونها في الجاهلية وهي الأمن والغذاء.. قال تعالى: "فليعبدوا رب هذا البيت الذي أطعمهم من جوع وآمنهم من خوف".. ونحن اليوم نتقلب في هاتين النعمتين، فلنحافظ عليها.

عزيزي المواطن..

في يوم 15 سبتمبر سيبث الإعلام الحاقد الأخبار وسيقوم بتزييف مقاطع وفديوهات لحراكهم الزائف والمدعوم.

المطلوب منا أن نكون يدا واحدة مع وطننا ضد هذه الدعوات.. والمطلوب منا أن لا نتداول تلك الأخبار والمقاطع المزيفة ولو من باب الاستفسار عن حقيقتها..

دع جوالك مقبرة، وادفن فيه تفاهاتهم وهماجاتهم ولا تنقلها للغير.

والسعيد من وعظ بغيره.

ولكم تحياااااتي

_________________________________________________________

·        كاتب إعلامي

للتواصل

تويتر: @alomary2008

إيميل: alomary2008@hotmail.com

نشر الجمعة في صحيفة تواصل 24 ذو الحجة 1438

الحصة الأولى.. النبي موسى والخضر!

الحصة الأولى.. النبي موسى والخضر!

علي بطيح العمري

سأل رجل نبي الله موسى عليه السلام: من هو أعلم أهل الأرض؟

فقال: موسى أنا!، فأوحى الله إليه أن هناك من هو أعلم منك!

قرر موسى أن يرحل إلى هذا العالم ليستفيد منه.

كانت الرحلات العلمية، والرحلة من أجل العلم إحدى وسائل التعلم.. القدماء كانوا يضربون الأرض لطلب حديث أو بحث مسألة.. اليوم تقربت إلينا مسافات العلم وصارت علوم الدين والدنيا بين يديك بضغطة زر.

قرر النبي موسى المضي إلى الخضر - عليهما السلام- حتى أنه قال: "... لا أبرح الأرض حتى أبلغ مجمع البحرين أو أمضي حقباً.." ما أجمل أن يكون لدى الطالب هدف يسعى له، ومنارة علمية يؤمها.

وبعد بحث التقى موسى بالخضر، عند المكان المحدد الذي فقد فيه الحوت.. طلب منه أن يصحبه ليتعلم منه.. وصحبة العلماء وسيلة علمية، لعل الموهوبين وطلابنا يركزون على هذه الوسيلة.. فلقاء العلماء في أي مجال علمي يفيد الطالب وينمي مهاراته ويزيد معلوماته ويرفع خبراته.

وافق الخضر على صحبة موسى له، شريطة ألا يسأله عن شيء حتى هو الذي يبينه له.. انطلقا وركبا السفينة فقام الخضر بخرقها فاعترض موسى عليه.. فذكره بالشرط الذي بينهما وهو ألا يعترض.. فاعتذر موسى وبين أن السبب في اعتراضه النسيان.. في الموقف الثاني قتل الخضر الولد، فأنكر عليه موسى.. وفي النهاية لم يعتذر بالنسيان، ووضح له أن إذا اعترض عليه مرة أخرى سيكون الفراق بينهما.

النسيان عذر.. وعلى المدرسين قبوله، أحد مدرسينا – في أيام الطيبين- لم يكن يقبل عذر النسيان وكان يقول للناسي: رح بلط البحر بها!!

كما أن السؤال أداة معرفية واستكشافية.. فالطالب الذي يسأل ويستفسر هو طالب ذكي يجيد الغوص في المعرفة.. فهناك فرق بين الطالب "الهزاز" الذي يهز رأسه بالموافقة، وفرق بين من يسأل ويعترض وينتقد.. الأول جامد، والثاني متفاعل يفيد ويستفيد.

بعد الفراق، أخذ الحضر يفسر لموسى تلك المواقف.. فخرق السفينة؛ لأنها لفقراء وهناك ملك ظالم يصادر كل سفينة صالحة على أهلها.. فخرق السفينة أهون من مصادرتها، والضرر الأخف أهو من الضرر الكبير.. قتل الولد؛ لأنه إن بلغ سيكون كافراً وعاقاً لوالديه.. ألم فراق الولد في الصغر أخف مصيبة من ألم عناده وطغيانه في الكبر.. بناء الجدار مع أن أهل القرية لم يقدموا الضيافة للخضر وموسى؛ لأنه كان لولدين يتيمين وتحته كنز.. ليس لهما ذنب في لؤم وخبث سكان القرية.

على الطالب أن يتعلم أهمية التأني في الأمور، وألا تأخذه العجلة في الحكم على الظاهر دون استفسار وسؤال وبحث.. وعلى الأستاذ أن يدرك أن الطالب الذي أمامه ليس له دخل بانحراف أبيه، ولا بمشاكل والده إن كان الأستاذ تمشكل معه.

وفي الأخير..

قصة موسى والخضر علمية تعليمية، فيها الكثير من الآداب والدروس التي ينبغي على الطالب وأستاذه ووالديه أن يحرصوا عليها، وينهلوا منها، والعمل بتوجيهاتها.. فدرس الحصة الأولى في بدايات العام الدراسي بالمدارس ينبغي أن يكون تحفيزاً وتحبيباً إلى العلم.. فالأفراد والشعوب والأمم لا تنهض إلا بالعلم، ولا تتخلف إلا بغياب المعرفة والثقافة.

ولكم تحياااااتي

_________________________________________________________

·        كاتب إعلامي

للتواصل

تويتر: @alomary2008

إيميل: alomary2008@hotmail.com

 نشر في صحيفة اليوم اليوم.. الثلاثاء 21 ذو الحجة 1438

حتى لا يستباح الحرم!

حتى لا يستباح الحرم!

علي بطيح العمري

حتى لا يستباح الحرم، كتاب يحمل قراءة حالية ومستقبلية لأبعاد المشروع الإيراني.. من تأليف الباحث المصري عبد العزيز كامل، ومن إصدارات مجلة البيان.

ومما ورد في الكتاب من أفكار:

* الشام والجزيرة العربية أرض النبوة والنبوءات، حتى اليهود والنصارى يدعون أن لهم نصيب فيها.. كما أن الشام والجزيرة تعاركت عليها أمم وشهدت أحداثاً ساخنة، وتتركز عليها التحليلات والأخبار لصراعات الأمم والحضارات حاضراً وتظهر إرهاصات المستقبل!

                                                                                        

* الفرس ينتظرون مهديهم ليفجر ينابيع فكرهم في تلك الأرض.. ظهور المهدي حق عند أهل السنة، وهو من علامات الساعة، يظهر ويملأ الأرض عدلاً، أما مهدي إيران فهو مهدي الدمار يستكمل ثاراتهم، ويهدم الكعبة!

* كان الشعب الإيراني يعتنق المذهب السني.. إلى أن جاءت الدولة الصفوية فحولت مذهبهم بالقوة والقهر.

* تولى خامنئي إيران بعد رحيل الخميني ومن أبرز ملامح عهده الانتقال بثورة إيران إلى الخارج، وهو ما يعرف بــ "تصدير الثورة"، سعي حثيث لحلم الإمبراطورية الخرافية!

* في الفكر الصفوي الإيراني تأتي ما يسمى بــ"الخطة الخمسينية"، وهي خطة تدعو إلى التغلغل السلمي في دول الجوار، عبر شراء الأراضي وبناء علاقات مع كبار التجار والموظفين فيها، فالفرس لهم أطماع في استعادة الإمبراطورية الفارسية التي تمتد من أفغانستان وحتى اليمن.

* نظرية "أم القرى" تقوم على أساس أن تكون إيران قائدة العالم الإسلامي، وأنها هي من يمثل الإسلام.. وبالتالي تكون طهران هي أم القرى التي تنطلق منها القيادة!

* المشروع الإيراني يخترق المجتمعات السنية غير المحصنة لنشر فكره، من خلال إدعاء محبة آل البيت رضوان الله عليهم.

* إيران لها انتشار إعلامي قوي فهي تبث وتدعم قنوات كثيرة ومتنوعة.. ويقابل هذه الفضائيات قنوات العرب السطحية..هنا تدرك الفرق بين من يعمل ومن يلعب!

* المشروع الفارسي يقوم على التمدد والتوسع في الشرق الأوسط، فمن المعلوم أن إيران في مشروعها احتلت خمس عواصم عربية؛ بغداد، وبيروت، ودمشق، وصنعاء، وحاولت في المنامة الخليجية لكنها منيت بالفشل.

* إيران ترى أن السعودية هي العدو الأول الذي يقف في وجهها، ويحاول تقليم أظفارها.. فالسعودية هدف إيراني استراتيجي، لذا حاولت إيران إثارة القلاقل عبر الفوضى التي تتعمدها بعثات الحج الإيرانية، وعن طريق رفع شعار "تدويل الحج"، فهي تريد موطأ قدم على أرض الحجاز.. وإيران تتبنى "الحوثيين" الذين استهدفت صواريخهم مكة.. ففي الفكر الصفوي أن مكة تحت الاحتلال لذلك يوجبون تحريرها!!

* مستشرق يكشف أثر الصفويين في كسر تمدد الإسلام الحق.. يقول: لولا الإيرانيون لكنا نقرأ القرآن في بلجيكا"!!

* المؤلف لا يستعبد وجود صراعات ومواجهات مستقبلية مع الفكر الصفوي؛ فدوائر الفكر والإعلام الإيرانية يكثرون من التحليلات عن سيناريوهات حرب إقليمية طائفية.. ويحث دول الخليج والشام على الاستعداد والتيقظ للخطر الصفوي.

قلت: معركة عاصفة الحزم كانت ولا تزال معركة فاصلة مع الفكر الصفوي؛ فقد كسرت مخالبه، وحدت من استراتيجيته التوسعية.. وقد قال المفكر "عبدالله النفيسي":

إيران لو استقرت في اليمن لن تخرج.. وإبان ظهور الحوثيين باليمن وقبل عاصفة الحزم قال: أنقذوا صنعاء من الحوثيين تنقذوا مكة والمدينة!

ولكم تحياااااتي

_________________________________________________________

·        كاتب إعلامي

للتواصل

تويتر: @alomary2008

إيميل: alomary2008@hotmail.com

نشر ، السبت 18 ذو الحجة 1438هــ

كم سمكة قطعت رأسها؟!

كم سمكة قطعت رأسها؟!

علي بطيح العُمري

كانت ولا تزال القصة ملهمة لمن يقرأها ويسمعها..

بعض القصص تغنيك عن عشرات المقالات، وتختصر عليك عشرات البرامج، وتقدم لك الخبرة والحكمة على طبق من ذهب.

تقول الحكاية..

كانت هناك امرأة تجيد طبخ السمك بطريقة مميزة وجذابة.. زارتها صديقة لها، وطلبت منها أن تعلمها سر الطبخة.. وتوقفت المرأة عند نقطة شدت انتباهها أثناء التعليم، وهي أنها لاحظت أن المرأة حينما تقلي السمكة تقطع رأسها وذيلها.. فسألت صديقتها: لماذا تقطعين رأس السمكة وذيلها قبل قليها.. صمتت المرأة ثم قال: الصراحة لا أعلم السر، فقد تعلمت ذلك من أمي.. فاتصلت على والدتها لتسألها عن السبب، لم تعرف الأم أيضاً.. وقالت: إنها تعلمت ذلك هي  من أمها.. ولحسن الحظ كانت أمها على قيد الحياة.. فسألت الجدة عن السر في قطع رأس وذيل السمكة قبل قليها.. فأخبرتهم أنها في تلك الأيام الخوالي كانوا فقراء جدا ولا يملكون مقلاة كبيرة تتسع لكامل السمكة، فكانت تضطر لقطع رأس السمكة وذيلها!

بكل بساطة.. المقلاة كانت صغيرة ولم تكن الجدة تملك مقلاة كبيرة، فظروفها كانت تضطرها إلى قطع رأس السمكة وذيلها عند القلي.. الأم فعلت بقلي السمك كما تفعل الجدة.. رغم أن ظروفها قد تكون تغيرت وأصبحت الأم تملك مقلاة كبيرة.. انتقلت هذه العادة من الجدة إلى الأم، ثم جاءت البنت تحاكي أمها في طريقة القلي؛ فظلت تتكرر العادة وهي قطع الرأس والذيل على الرغم من تغير الأجيال وتغير الظروف ودون معرفة السبب الحقيقي لهذه الطريقة.

هذه القصة تعلمنا أن البشر قد يتوارثون سلوكيات خاطئة وعادات غريبة دون تفكير أو تساؤل عن أسبابها الحقيقية، وإنما يفعلونها محاكاة للسابقين.. وهذا حال من قبلنا وكذلك سيكون حال ممن يأتي بعدنا، يأخذون ما ورثوه من معتقدات وأفكار كمسلّمات يصعب نقدها أو الخروج عليها، أو حتى إعادة التفكير فيها، وهذه العادات السلبية قد استمدت من وقائع، أو تجارب، أو خرافات تناقلها الأجيال.

القرآن الكريم بين أثر التقليد الذي تمسك به الكفار، وكيف تركوا عبادة الإله سبحانه، وتمسكوا بعبادة الأصنام، وعاندوا الأنبياء والرسل، فلم يعرضوا المعجزات والتوحيد على العقل والمنطق بل تعصبوا لعاداتهم.. ففي قصة محاورة إبراهيم الخليل لقومه قال الله تعالى في شأنها:

"إذ قَالَ لِأَبِيهِ وَقَوْمِهِ ما هذه التَّمَاثِيلُ الَّتِي أَنْتُمْ لَهَا عَاكِفُونَ * قَالُوا وَجَدْنَا آبَاءَنَا لَهَا عَابِدِينَ). سورة اﻷنبياء.

قال أبو البندري غفر الله له:

لا يعني هذا المقال تعطيل خبرات السابقين والسحب على تجاربهم، بل لا بد أن يستفاد من تلك التجارب والإطلاع عليها، وفي الكثير منها حكم حياتية تستحق تأملها والوقوف عندها؛ لكن لا مانع من أن نسأل ونفكّر فيما نتعرض له وما نأخذه، لا أن نتناوله كما هو على سلبياته دون نقد ما يتعارض مع العقل والعلم.

وأخيراً..

يا ترى كم سمكة قطعنا رأسها، وقللنا من فوائدها التي كان يمكن أن تتحقق؟، كم من عادة نمارسها دون أن نسأل لماذا نفعل ذلك وما فائدتها؟!

* قفلة..

الناس يهتمون بالعادات والتقاليد ويحسبون لها ألف حساب، أكثر من اهتمامهم بالحلال والحرام!

ولكم تحياااااتي

_________________________________________________________

·        كاتب إعلامي

للتواصل

تويتر: @alomary2008

إيميل: alomary2008@hotmail.com

نشر، السبت 27 ذو القعدة

رقصة "الداب".. ومطاردة "الدابيين"!

رقصة "الداب".. ومطاردة "الدابيين"!

علي بطيح العمري

في كل مرة تظهر موضة شبابية جديدة.. هذه الموضة غالباً ما تكون مستوردة.. تنتشر بين الشباب وفي أوساط الإعلام.. وأسوأ حالات الموضات السلبية ما ينفذه المشاهير الذين يفترض فيهم أن يكونوا أكبر من هذه الحركات.

الجديد في أسواق الموضات هي حركة الداب أو رقصة الداب.. وهي باختصار؛ خفض الرأس ورفع اليد من قبل الراقص في نفس الوقت، وهي تشبه كثيرا رد فعل أعلب الناس عند العطس حيث يضعون الرأس قرب الكتف.. وهي حركة القصد منها لفت الانتباه.. وأرجع البعض أن كلمة DAB هي كلمة عامية منتشرة في شوارع أمريكا ترمز إلى عشرين جرام من الحشيش!

الأخبار التاريخية لهذه الرقصة تقول إنها ظهرت في أمريكا عام 2015.. ثم انتقلت إلى أوروبا.. وبعض المشاهير تولوا تطبيقها، وساهمت وسائل الإعلام في نشرها، واتخذتها شركات كعلامة على الملابس!

أول معرفتي بهذه الحركة كان قبل عدة أشهر، فقد استعرضتها قناة العربية عبر برنامج "في المرمى".. وسألت في اليوم التالي الطلاب عن حركة "الداب" فوجدتهم يعرفونها.

وقد انتشرت حركة “داب” وقام بها عدد كبير من اللاعبين الرياضيين المشهورين في العالم، وهو ما جعل الشركات الكبرى تقوم بطبعها على الملابس الرياضية، فعرضت في المحال الرياضية، وقد غزت هذه الملابس الأسواق السعودية وارتدى الشباب هذه الملابس خاصة المراهقين.

اللجنة الوطنية لمكافحة المخدرات أعلنت أنها ستتخذ الإجراءات النظامية ضد كل من يدعو إلى تعاطي المخدرات سواء كانوا أفرادا أو مؤسسات.. وسبق أن أشارت اللجنة إلى خطر تقليد هذه الحركة على فئة النشء، واستنكارها باعتبار مصدرها ممن يدعون إلى تعاطي مخدر الحشيش”.. وقالت اللجنة في بيان إعلامي لها: إن هذه الحركة ظهرت في أمريكا، حيث أطلقها مروّجو ومدمنو المخدرات ويقصد بها استنشاق أبخرة الحشيش المركّزة التي تصيب متعاطيها بالهلاوس والإدمان. وأنها تعتبر ضمن الدعوة والتحريض على تعاطي المخدرات، لذلك ستتخذ اللجنة الإجراءات النظامية تجاه من يقوم بتطبيقها سواء من المشاهير أو من غيرهم".

تحصين المجتمع ووقايته من المخدرات ضرورة حتمية، فشبابنا وشاباتنا مستهدفون.. وكميات المخدرات التي يعلن عن كشفها بين حين وآخر تبين لنا حجم استهداف عقول أبنائنا.. لذا حماية المجتمع من هذه الآفة ضرورة دينية وواجب وطني سواء كان تعاطياً للمخدرات أو ترويجاً أو تشجيعاً لها.. فأنا أؤيد محاربة هذه الحركة ومطاردة "الدابيين" الذين يعملون ما لا يفهمون.. ولا ننسى أن أكثر ضحايا الموضات السلبية يعانون قلة الوعي بخلفياتها وماهيتها، كما أن مرض التقليد والتأثر بنجوم الفن والرياضة حاضر بقوة لدى هذه الفئة، فالأخذ على أيدي السفهاء في أي حركة أو موضة سلبية مطلوب وبقوة.

وأختم مقالي بما ختم به أستاذنا وحبيبنا الكاتب المتألق "عبد الله الجميلي" مقاله، وهو يوجه نصيحه للشباب: أرجوكم – ليس كل ما يلمع ذهباً-، ضعوا من تتابعونهم في أحجامهم الطبيعية، وفي إطار مهنهم، ولتكن لكم شخصياتكم المستقلة الطامحة للمعالي، والتي لا هم لها إلا بناء الذات وتنمية الوطن.

* قفلة

العقل "الانبهاري" مفكك ومتناقض.. لا يعرف النقد، ويدمن التقليد المذموم!

ولكم تحياااااتي

_________________________________________________________

·        كاتب إعلامي

للتواصل

تويتر: @alomary2008

إيميل: alomary2008@hotmail.com

نشر، السبت 20 ذو القعدة 1438